Lähteülesanne
Planeeri lõimitud õppetegevus eelkooliealiste lastega, milles kasutad IKT-põhist õppemängu (Sinu valikul).
Õppetegevuse kavandamisel määratle:
Õppetegevuse kavandamisel on abiks hindamiskriteeriumid.
Esita õppetegevuse kavand hiljemalt 6.10.2014.
Teemad
1) Ea- ja jõukohasus
2) Loodud IKT-põhised õppemängud ja nende kasutamine õppeprotsessis (arvutisse installeeritavad)
3) IKT-põhiste õppemängude loomise keskkondade ja programmide kaardistus (vähemalt 3 keskkonda)
Lähteülesanne
Analüüsi vähemalt 3 IKT-põhist arvutisse installeeritavat õppemängu/programmi lähtudest ea- ja jõukohasuse printsiibist (millises vanuses lastele, millised eeldused ja oskused peavad lapse olema jne).
Leia vähemalt 3 keskkonda, mille vahendusel luua digitaalseid õppemänge. Keskkond võib olla kasutatav nii tahvelarvutist kui ka brauseripõhine või arvutisse alla laetav. Pane kirja keskkonna lühitutvustus ning püüa leida ka juhend, keskkonna kasutamiseks!
Vaata läbi materjal keskkonna kohta, sest 9. okt kasutame neid ja siis peab olema ettevalmistus olemas.
Keskkond ise: http://www.activtable.com/builder/ See on Promethean’i interaktiivse laua juhend, kuidas luua sellele lauale ise mänge!
Vajalik ettevalmistus 9.oktoobriks, et paaristööna luua ise õppemäng!
http://ptgmedia.pearsoncmg.com/images/9780321929679/samplepages/0321929675.pdf
Juhend: http://www.activtable.com/ActivityBuilder-QSG.pdf
Tee ajaveebi postitus, mis annab ülevaate eelpoolnimetatud teemadest hiljemalt 1.oktoober kell 23.59.
Tänased teemad:
a) Tahvelarvutid iPad ja Samsung Galaxy – põhilised töövõtted rakenduste analüüsimiseks
b) Tasuta rakenduste analüüs lähtuvalt
POSCON -kriteeriumitele-positiivse meediasisu kriteeriumitele
c) QR-koodi mäng
1) Jagunege 2-liikmelisteks rühmadeks
2) Igale rühmale 1 iPad ja 1 Samsugni seade
3) Vaatame ühiselt – kuidas toimib iOS ja kuidas Android
Analüüsida tuleb vähemalt 2 rakendust, millest üks on õppejõudude poolt antud ja teine vabalt valitud keskkond.
Mõningaid rakendusi iPadile: (valige omale rakendus, mida analüüsite)
1. Õpi Värve
2. Toca Hair Salon (Toca Boca AB)
3. Toca Tailor Rairy Tales
4. Toca Kitchen Monsters
5. Toca Doctor HD Lite
6. Linnast Linna
7. Trainyard Express
8. Traintastic
9. Lazoo: Let’s Color
10. Pettson’s Inventions Lite
11. Where’s My Water? Where’s My Water? 2
12. Kids Learning – My First Numbers Counting Game
Leidke Play poest üks rakendus (nt Basketball Scorer; Can You Escape – Adventure; 4444; Drag Dragon; Punktid; NumberGame), mis suunatud eelkooliealistele lastele ning analüüsige vastavalt POSCON kriteeriumitele.
Postitage rakenduste analüüs oma ajaveebi!
Kontaktpäev lõppes QR-koodi mänguga. Lisa oma postitusse tagasiside ja mõtted QR-koodi mängu kasutamise võimalustest lasteaias.
Postituse tähtaeg 20. september 2014.a. hiljemalt kell 23.59.
Kirjuta oma ajaveebi postitus, mis koosneb kahest osast:
1. Õppemängude teoreetiline käsitlus
Tutvu materjalidega
1) Gamification
2) Online-Games-for-Learning
3) Simulatsiooni-mäng
Põhjenda oma postituses:
1) Mida sinu jaoks tähendab IKT-põhine mäng?
2) Selgita mõistete sisu ja tähendust (leia mõistetele oma näiteid juurde) – tõsised mängud (serious games), simulaatorid, gamification
3) Mis on veebipõhise mängu olulisemad tunnused?
4) Milline on tänapäeva õppija (vähemalt 5 märksõna ning selgitust)?
5) Milliseid märksõnu kasutada IKT-põhiste mängude otsingul?
2. Õppemängude kaardistus
Kirjuta oma ajaveebi postitus, mis sisaldab ülevaadet:
1. Kust leida IKT-põhiseid õppemänge? – paku omalt poolt välja vähemalt viis keskkonda/portaali/võimalust.
2. Too vähemalt 3 veebis mängitavat (brauseripõhised) õppemängu koos lühitutvustusega
3. Too välja vähemalt 3 õppemängu rakendust (koos lühitutvustusega), mis nutiseadmetele mõeldud – platvorm ei ole oluline (Android, Wind või OSX)
4. Too välja vähemalt 3 alla laetavat õppemängu (koos lühitutvustusega)
NB! Lisa keskkondade/portaalide ning mängude tutvustuste juurde ka ekraanipildid.
Postituse tähtaeg: 18. sept hiljemalt kell 23.59
1) Loo omale ajaveeb (sinna reflekteerid kursusel õpitut). Sul on vaba valik, millises keskkonnas oma ajaveebi lood (nt Blogger, WordPress).
Registreerudes aines osalejaks Edufeedis, küsitakse sinu ajaveebi aadressi!
Ajaveebi ja kodulehe loomist ning kasutamist tutvustavad õppematerjalid.
Ajaveebid
Veebilehed
Kuidas luuga Blogger keskkonnas ajaveeb?
Kogu kursuse info on iktmangud.wordpress.com ajaveebis kättesaadav ning sinu tegemised kursusel peavad kajastuma sinu isiklikus ajaveebis. Edufeedr seob kursuse ajaveebi sinu ajaveebiga – läbi iseseisvate tööde.
2) Esimese sissekandeks oma ajaveebis on õpileping (kliki sõnal õpileping, et näha sisu).
Postituse tegemisel seo oma ajaveebis tehtav postitus ülesande postitusega kursuse ajaveebis – siis näed EduFeedr’is oma edenemist
Tähtaeg kursusega liitumiseks ja esimeseks e-portfoolio sissekandeks on 11. sept (hiljemalt kell 23.59)
Kursus “IKT-põhised õppemängud ja eelkooliealise lapse areng”on mõeldud alushariduse pedagoogi eriala üliõpilastele ning suunal haridustehnoloog lasteaias õppivatele üliõpilastele kohustuslik.
Kursus toimub 2014/2015 õppeaasta sügissemestril ning ainet loevad õppejõud Kaire Kollom (kaire.kollom@tlu.ee) ja Elyna Nevski (elyna.nevski@tlu.ee)
Kursus toimub järgmistes õpikeskkondades:
Kursuse ajaveeb – http:/iktmangud.wordpress.com/
Kursusel osalejate ajaveebid
Kursuse haldamiseks EduFeedri keskkond.
Kursus on 2EAP mahuga ning lõppeb eksamiga!
IKT põhised õppemängud 